糟糕，真是有些糟糕，她把便簽設了應用鎖卻忘了在發布軟件上設應用所了，這和鎖了前門卻把後門打開有什麽區別？

她應該慶幸她寫的那些不可描述的東西都是單獨放的嗎？JJ上都是無cp小甜餅或者親情友情向的嗎？

“孩子你不用緊張，我只是誇你文寫的好，這是流行文化嘛，我懂。”娜塔莎放下平板，拉住女孩的手拍了拍讓她坐下，“我們那裏也有人寫這些東西，我看過幾篇，論壇還是掛在托尼名下的呢。”

雖然形式可能有些不一樣，娜塔莎想。

她那裏的人寫文都十分含蓄，幾乎所有都是現實劇情向加上她們揣摩的人物心理和大事件起因，剩下的那些也只是自娛自樂型，是不會在網上大範圍發表的。

當然，造成這種現象的原因很明顯，一個是超英存在於現實一個是不存在，後者當然會放的更開，畢竟人們都喜歡看到他們想要看到的作品，有意思的梗越多越好。

但前者也只不過是有現實的顧慮而已，她們發布的論壇都是正主名下的怎麽還好意思寫其它的東西呢？如果被看見了多壞形象啊，她們要做最有素質的粉絲。

娜塔莎在休息時間也會逛逛論壇，看看小粉絲們抒發她們的愛意，用自己的力量去幫助他們，那些真誠的言論會讓她更加堅信自己做的一切都是值得的。

因為世界上還有人理解他們。

“斯塔克先生沒說過這件事。”莫笙撓撓頭，想要不留痕跡地將話題拽離原本的方向。

“他沒說的事情多了，他總是這樣。”娜塔莎說道。

她想起了她看見托尼帶著時空導航器到基地時的場景，那時她內心的情感是無法用語言形容的，即便他說著要過自己的生活，不會來幫助他們但實際上他還是為了改變的可能願意賭一把，哪怕現所擁有的美好的一切會因此消失。

托尼總是默默地做好一切，他的靈魂是獨一無二的，是紫色的。

“寡姐你說說，下一個來的人會是誰啊，靈魂寶石說過你們會一個一個的覆活。”莫笙借此換到另一個話題，而且她的確也想探討一下。

“因無限寶石而死亡的人……幻視？”娜塔莎說道，“或者卡魔拉？這我沒法說，你應該去問靈魂寶石。”

“他不告訴我，不過不管用誰都很好呀，沒人真正喜歡死亡的。”莫笙本想說沒人喜歡死亡，但想起漫畫中滅霸搶奪無限寶石的原因又改口。

“也沒人喜歡黑暗。”娜塔莎接道，“不過下一個人要來你需要做好準備，像這次一樣，讓道恩看著你的身體狀況，一旦有不對勁的地方立刻記錄。”

“好的呢。”莫笙笑著說道，“我一定會照做的。”

放了五天假後就要回學校看期末考試成績，這一天結束才算真正進入暑假。

而僅僅幾天不見同學們便聊得火熱，一日不見如隔三秋用來形容最合適不過了。

“小道消息，聽說這次的暑假作業的答案不發到家長手裏，直接給我們，全科都是哦。”

“那太好了，雖然給我答案我也懶地去抄，那數學題的過程，那語文題的字數，看著就頭暈。唉，沒答案想要答案，用答案還懶的抄。”

“太真實了，但還是有答案好呀。”

“沒錯。”

班級裏熱鬧的氣氛使莫笙感受到“安全”，她不禁感嘆道：“真好。”

“其實這作業和沒留也沒什麽區別了，想要學習的學生一定會寫，剩下的無論怎樣都不會寫。”陸年聽見莫笙的感嘆補充道，“能不真好嘛。”

“是啊是啊。”女孩點頭，她這個真好對兩者皆有之。

“不過這些絕對和你無關啦，先不說你是年級排名前幾的手，從小到大任何作業的答案不都是你自己保管嘛。”陸年笑嘻嘻地說。

“羨慕不？”莫笙逗著好友，“留作業最多的那個寒假我也是抄了些答案的，要不然真寫不完，本來我懶地超了，但想想還是寫了，結果沒想到老師真的檢查還是一頁一頁翻的那種，從前寒暑假作業都不檢查的。”

“哈哈，不羨慕不羨慕，我需要的時候你又不是不借我答案，再者說這些題也不算難，就是量多了些。”陸年接過課代表發下來的作業本，一時間書桌上就整齊地擺了一摞。

“說到那次寒假我也想知道老師是抽了什麽風，幸好當初你跟我說還是把作業寫了吧，否則我就要和那些被罰的同學一樣學期前兩周作業翻倍了。”

“可能抽的北風，那年不是說冬天的平均溫度要比往常低麽。”莫笙幽幽地說。

“北風，哈哈哈，北風……”陸年大笑起來，“暑假檢查作業就抽的南風了唄。”

“當然。”莫笙順勢說道。

嬉笑一陣後班級突然安靜下來，倒不是老師進來了，就是總有那麽一陣大家同時停止說話，過幾秒又開始嘮起來。

“你說為什麽會發生這樣的情況呢？每個班級都是。”陸年問。

“我在網上看到過一個說法就是每個人都有自己的說話頻率，某個時刻大家都要停頓。”莫笙說，“想想還挺有道理的。”

“和老師說‘你們是我帶過的最差的一屆’差不多唄？班級特有現象？”

“或許吧。”

這回老師是真的進來了，嘮的熱火朝天的教室頓時安靜下來，每個人都緊張地盯著老師手裏的那幾張輕薄的紙，仿佛那東西就能決定接下來的命運一樣---對於學生來說就是這樣，成績決定命運這句話可不是白說的。

“好了，想必大家都很想知道這次的成績，那麽接下來我就給大家念一念啊。”老師帶上擴音器，好使教室裏的每個人都能清楚聽見她的聲音。

“第一名-”她頓了頓，“沒有變化，又是莫笙同學。”

班級裏響起了一陣熱烈的掌聲。

“莫笙的校名次是第三，哎呀，進步了嘛，不是第五了。”顯然老師也知道莫笙萬年老五的稱號，玩笑似地說道，“恭喜啊。”

坐在下方的莫笙就是微笑，不說話，笑的乖巧地看向老師，老師沖她點了點頭，顯然是想到她會是這幅表情。

進步了女孩當然很開心呀，那種滿足感真的是讓人沈迷，如果老師不提她萬年老五的事她會更開心。

不知怎地，無論題難還是簡單，無論前面的人換成了誰，莫笙從開學起就是雷打不動的第五，大考小考都是，這讓她無奈又很郁悶。

“第二名是xxx。”老師接著往下念，“第三名……第四名是陸年，你也進步了，再加把勁校名次又會前進些，避免犯低級錯誤。”

“是的老師，我會繼續努力的。”陸年起身說道。

班級裏的五十多個人的名字陸續全被念完，實際上並沒有分數太低的，各個人之間的分數都咬的特別緊，畢竟他們學校可是中考時分數線最高的那個，他們的班級也是較好的班級嘛。

“個人成績說完了我再說說咱們班在年級的排名情況吧。”老師拿出另一張紙看了幾眼，然後把它放下直視規矩坐著的同學們。

她清了清嗓子說道：“所有科的平均分都是第二，除了英語，它是第一，說實話剛看到這個成績單時我很意外，因為咱們班以往的優勢學科語文竟然沒拿第一，反而是弱勢學科英語拿了第一，這知道誇獎。”

於是同學們又鼓起了掌。

“英語成績我們班和第二名只差了零點零一分，零點零一分啊，那多驚險。”老師說話的聲音不由自主地變大。

“哇哦，那應該就是咱們班的整體成績提高了些再加上有幾個考的好的把分拉上來了吧。”有人這樣說道。

“沒錯。”老師點點頭，“大家都覺得這次的英語題有些難，對不對？”

“太對了，好些詞組的意思都是冷門且新鮮的，但好像又懂一些，英語老師上課時給我們科普過許多與現在飛速發展的科技和千變萬化的日常生活有關的詞匯。”一個同學代表大家說。

“文章大概意思還能看懂，但細節不太明白，一些題只能靠蒙了。”

“這次英語考試的全年級最高分在咱們班。”聽完同學的發言後老師高興地說道，“英語老師肯定比我還高興，不枉費他對咱們班用那麽多心思。”

“他終於能驕傲一回了，不再是教兩個班一個第一一個第八。”

“哈哈哈，老師你很懂嘛。”同學們都被老師逗笑了，因為班主任說的就是英語老師經常提的。

英語老師在講課時經常會說為什麽都是我教的班差距卻那麽大，你們都是是實驗班，其它科不相上下，就我這科落出八名來，是看不起我還是咋的？高考英語占的一百五十分不要了咋的？你瞅瞅你們，好好瞅瞅。

老師一著急東北口音就會飆出來，本來是想嚴肅地警醒卻經常讓同學們笑的更歡。

作者有話要說：

莫得評論呀。

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